最好的教师 – 主耶稣

与宗教教育教员互勉篇(一)

 

据申命记六章四至六节所记,我们可知宗教教育是出于神的命令。以色列民虽然亡国两千多年,但其民族仍然屹立于天下,且得复国,乃因他们遵守神的命令,坚持他们的信仰,历代不忘宗教教育的结果。我们若要将教会传至千万代,就必须重视宗教教育,培养继承人才,这是一件不可或缺的事。在过去的几十年里,我们的教会在发展宗教教育方面注入了不少的时间和精力,就为此目的而行。

在培养下一代的责任上,除了父母亲在信仰上的追求与带领,宗教教育教员也扮演着举足轻重的角色。宗教教育教员的素质能直接影响宗教教育的素质,教员素质参差不齐则影响下一代良莠不均,虽孩童将来之发展难以预料,不能以教员的素质一概而论,然而提升教员素质还是宗教教育当持续追求的目标。

 我们都想成为最好的教师,但我们时常会问,什么因素才能促成一位好教师。是否有些人天生就比其他人更适合当教师?是否要多为学生们祷告?要应用什么教学技巧才能使我们的教学生动有趣?由此看来,教导下一代认识神必须考虑到许多方面。要当一位好教师,能成为我们最优秀、最适合的学习对象就是主耶稣,因为祂是最好的教师、最好的模范。祂曾经教过很多课,每一堂课都是很独特且深入听者的心。从祂的教学当中,我们可以学习到一位好教师应有的素质与该持有的原则。

 

主耶稣的素质

主耶稣虽是神的儿子,但祂所表现的是极其谦卑,这种素质是吾等当学习的。首先,主耶稣完全依靠天父与祷告的能力(可一35;路五16;六12-16)。在教学事工上,我们当不住地祷告祈求上头的带领,不依靠自己的能力,是至关重要的。我们学习新的教学技巧固然重要,但最终赏赐的还是主耶稣。再者,主耶稣甘心乐意成为众人的仆人(约十三1-17)。虽然教师的角色是举足轻重的,我们毕竟还是神的器皿,在我们的态度和举止上当反映这一点。我们应该放下身段,站在学生的立场,与他们面对面的分享神的话语。

主耶稣过着一种圣洁与顺服的生活(太三13-17;林后五21;彼前二22)。在今天的社会中,我们要把学生教好。但,教学并不止于言教,身教尤其重要。我们在课堂外的言行举止必须反映我们所教导的,如主耶稣般将所说的都实践出来,祂的教训从不与祂的生活方式背道而驰。如果我们要求学生准时到教会,我们本身必须先做到不迟到;如果我们要求学生每日读经,那我们必须先拿起圣经,为自己定下一个每日读经的进度表;如果我们要求学生圣洁及顺服,我们则必须先成为他们的模范。

作为一位教师必须面面俱到。对于学生,我们亦师亦友,也是强有力的领导者。我们的主耶稣在这方面给我们留下学习的榜样。祂关心他人,对于别人的需要,祂是敏感的。他平易近人,热情且友善(可十13-16;路十九1-10),他从不拒绝人,我们都知道小孩特别的喜爱祂。但是在必要的时候,祂会用爱心及委婉的方式把真理阐明(约四16-18),因此,凡听到祂话的人必尊重祂的话,同时也不害怕向祂寻求帮助。我们是否具备了这种素质呢?我们在学生的眼里是否是一位平易近人的教师,是他们放心倾诉并且能听取意见的对象呢?

 谦卑        不住祷告           甘心乐意成仆人           圣洁且顺服         关心

对人的需要敏感           平易近人             既热情又友善             阐明真理

 

主耶稣基督教学的原则

 主耶稣在教导众人时,祂拥有非常有力的原则。以下是我们在课堂上可以考虑实践的其中几个原则:

 一、      祂清楚明了自己的课题(太5-7)。

对于所要教导的故事我们了解得有多深入?我们能确认故事中的主要人物吗?我们能感受到该人物当时的情感及明白他的改变吗?更重要的是我们不能仅仅熟悉故事内容,更要将故事内容与教训真正融会贯通,实践在我们的生活中,以便能够以心灵来教导学生

 二、      祂有顾虑到听众和学生们的需要(太四18-19;路十四7-11)。

当我们在备课时,我们必须考虑到学生的背景。有些学生是否已经听过我们要说的故事?所用的语言和词汇是否适当?在准备教学计划时,我们必须考虑这些因素,使每位学生都学有所得。

 三、      祂给予鲜明的例证(路十25-37;十五4-32)并激励跟随者应用真理。

一位教师的职责并不止于把故事讲完而已,我们当激励学生将课堂上所学习的真理实践在日常生活里。教师要有效地举出与学生的生活有关的实例,这样的话,当学生踏出课室的那一刻,他们才能感觉到有能力改变自己,使自己的生活持续蜕变。

 四、      祂简洁有力地教导真理并切入课题的轴心(约四7-25)。

我们教一堂课前,最重要的是预先定下教学目标。在课堂上,学生可能会提出很多问题,但我们不能因此而脱离正轨,适时转回正题,照着原定的目标教学,清楚并有力的阐明真道,以期每个学生对神与他们的信仰有更深入的了解。

 五、      祂所做的每一件事都是为荣耀天父而做(约十一38-44)。

我们的骄傲和个人的意愿很容易介入我们所做的圣工上,因此我们必须谨记要像主耶稣一样,凡事归荣耀给神,如此,我们才能真正蒙福,并有属天的赏赐等着我们。

 

各位关心主内小羊的教员们,当时时以主耶稣为榜样警惕自己,我们是否已具有主耶稣的素质?我们在课堂上是否持着主耶稣留下给我们的教学原则?求主赐给各教员们一颗爱主的心,并以主耶稣的榜样为各人学习的目标,不断追求自我长进。愿以此与宗教教育教员们共勉之。

 

在我们所行的事上,

                                 凡事归荣耀给神!

 

 

转载自:美国总会宗教教员教员手册

(569)

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注