最好的教师 – 主耶稣

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与宗教教育教员互勉篇（一）

 

据申命记六章四至六节所记，我们可知宗教教育是出于神的命令。以色列民虽然亡国两千多年，但其民族仍然屹立于天下，且得复国，乃因他们遵守神的命令，坚持他们的信仰，历代不忘宗教教育的结果。我们若要将教会传至千万代，就必须重视宗教教育，培养继承人才，这是一件不可或缺的事。在过去的几十年里，我们的教会在发展宗教教育方面注入了不少的时间和精力，就为此目的而行。

在培养下一代的责任上，除了父母亲在信仰上的追求与带领，宗教教育教员也扮演着举足轻重的角色。宗教教育教员的素质能直接影响宗教教育的素质，教员素质参差不齐则影响下一代良莠不均，虽孩童将来之发展难以预料，不能以教员的素质一概而论，然而提升教员素质还是宗教教育当持续追求的目标。

 我们都想成为最好的教师，但我们时常会问，什么因素才能促成一位好教师。是否有些人天生就比其他人更适合当教师？是否要多为学生们祷告？要应用什么教学技巧才能使我们的教学生动有趣？由此看来，教导下一代认识神必须考虑到许多方面。要当一位好教师，能成为我们最优秀、最适合的学习对象就是主耶稣，因为祂是最好的教师、最好的模范。祂曾经教过很多课，每一堂课都是很独特且深入听者的心。从祂的教学当中，我们可以学习到一位好教师应有的素质与该持有的原则。

 

主耶稣的素质

主耶稣虽是神的儿子，但祂所表现的是极其谦卑，这种素质是吾等当学习的。首先，主耶稣完全依靠天父与祷告的能力（可一35；路五16；六12-16）。在教学事工上，我们当不住地祷告祈求上头的带领，不依靠自己的能力，是至关重要的。我们学习新的教学技巧固然重要，但最终赏赐的还是主耶稣。再者，主耶稣甘心乐意成为众人的仆人（约十三1-17）。虽然教师的角色是举足轻重的，我们毕竟还是神的器皿，在我们的态度和举止上当反映这一点。我们应该放下身段，站在学生的立场，与他们面对面的分享神的话语。

主耶稣过着一种圣洁与顺服的生活（太三13-17；林后五21；彼前二22）。在今天的社会中，我们要把学生教好。但，教学并不止于言教，身教尤其重要。我们在课堂外的言行举止必须反映我们所教导的，如主耶稣般将所说的都实践出来，祂的教训从不与祂的生活方式背道而驰。如果我们要求学生准时到教会，我们本身必须先做到不迟到；如果我们要求学生每日读经，那我们必须先拿起圣经，为自己定下一个每日读经的进度表；如果我们要求学生圣洁及顺服，我们则必须先成为他们的模范。

作为一位教师必须面面俱到。对于学生，我们亦师亦友，也是强有力的领导者。我们的主耶稣在这方面给我们留下学习的榜样。祂关心他人，对于别人的需要，祂是敏感的。他平易近人，热情且友善（可十13-16；路十九1-10），他从不拒绝人，我们都知道小孩特别的喜爱祂。但是在必要的时候，祂会用爱心及委婉的方式把真理阐明（约四16-18），因此，凡听到祂话的人必尊重祂的话，同时也不害怕向祂寻求帮助。我们是否具备了这种素质呢？我们在学生的眼里是否是一位平易近人的教师，是他们放心倾诉并且能听取意见的对象呢？

 谦卑        不住祷告           甘心乐意成仆人           圣洁且顺服         关心

对人的需要敏感           平易近人             既热情又友善             阐明真理

 

主耶稣基督教学的原则

 主耶稣在教导众人时，祂拥有非常有力的原则。以下是我们在课堂上可以考虑实践的其中几个原则：

 一、      祂清楚明了自己的课题（太5-7）。

对于所要教导的故事我们了解得有多深入？我们能确认故事中的主要人物吗？我们能感受到该人物当时的情感及明白他的改变吗？更重要的是我们不能仅仅熟悉故事内容，更要将故事内容与教训真正融会贯通，实践在我们的生活中，以便能够以心灵来教导学生。

 二、      祂有顾虑到听众和学生们的需要（太四18-19；路十四7-11）。

当我们在备课时，我们必须考虑到学生的背景。有些学生是否已经听过我们要说的故事？所用的语言和词汇是否适当？在准备教学计划时，我们必须考虑这些因素，使每位学生都学有所得。

 三、      祂给予鲜明的例证（路十25-37；十五4-32）并激励跟随者应用真理。

一位教师的职责并不止于把故事讲完而已，我们当激励学生将课堂上所学习的真理实践在日常生活里。教师要有效地举出与学生的生活有关的实例，这样的话，当学生踏出课室的那一刻，他们才能感觉到有能力改变自己，使自己的生活持续蜕变。

 四、      祂简洁有力地教导真理并切入课题的轴心（约四7-25）。

我们教一堂课前，最重要的是预先定下教学目标。在课堂上，学生可能会提出很多问题，但我们不能因此而脱离正轨，适时转回正题，照着原定的目标教学，清楚并有力的阐明真道，以期每个学生对神与他们的信仰有更深入的了解。

 五、      祂所做的每一件事都是为荣耀天父而做（约十一38-44）。

我们的骄傲和个人的意愿很容易介入我们所做的圣工上，因此我们必须谨记要像主耶稣一样，凡事归荣耀给神，如此，我们才能真正蒙福，并有属天的赏赐等着我们。

 

各位关心主内小羊的教员们，当时时以主耶稣为榜样警惕自己，我们是否已具有主耶稣的素质？我们在课堂上是否持着主耶稣留下给我们的教学原则？求主赐给各教员们一颗爱主的心，并以主耶稣的榜样为各人学习的目标，不断追求自我长进。愿以此与宗教教育教员们共勉之。

 

在我们所行的事上，

                                 凡事归荣耀给神！

 

 

转载自：美国总会宗教教员教员手册